Türkçe Eğitimde İkinci Dil Olacak mı? Müdürlerden Beklenmeyen Direnç!..

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

"1" height="10" width="20%" direction="up">

Frankfurt am Main, 31.03.2025 – Hessen Türk Veliler Birliği, ikinci yabancı dil olarak Türkçenin eyalet okullarında okutulmasına yönelik süregelen engelleri sert bir dille eleştiriyor.

"1" height="250" width="100%" direction="up">

Dernek başkanı Hatice Bektaş Alpsar, bu durumun yalnızca bürokratik bir sorun değil, aynı zamanda eğitimde adalet ilkesine yönelik ciddi bir tehdit olduğunu vurguladı:

“Çocuklarımızın geleceği bürokratik gerekçelere kurban edilmemeli. Eğitim sisteminde eşitliği sağlamak, yalnızca sözle değil, kararlılıkla yerine getirilmesi gereken bir sorumluluktur.”

Hessen Eğitim Bakanlığının Türkçe öğretmeni atamaları konusunda güvence vermesine rağmen, bazı okul müdürlerinin bu dilin müfredata dahil edilmesini engellemeye çalışması büyük bir tepkiye neden oldu.

Fransızca ve Latincenin tercih edilme oranının azalacağı yönündeki gerekçelerle Türkçeye karşı çıkan müdürler, Veliler Birliği tarafından ‘eğitimde çeşitliliğe ve kapsayıcılığa karşı bir tehdit’ olarak değerlendirildi.

Ayrıca, Türkçe öğretmeni eksikliğini gerekçe göstermeleri de dernek tarafından ‘yapay ve yanıltıcı bir engel’ olarak nitelendirildi.

Başkan Alpsar, Türkçenin eğitim müfredatına dahil edilmesinin öğrenciler için sadece dilsel ve kültürel kazanımlar sunmakla kalmayacağını, aynı zamanda mesleki fırsatları da genişleteceğini ifade etti.

“Bu dil, yalnızca Türk kökenli öğrenciler için değil, her kökenden gelen ve bu dili öğrenmek isteyen öğrenciler için bir fırsattır.

Türkçe, kültürel ve ekonomik açıdan büyük bir değer taşıyor ve bu değerin eğitim sisteminde yer bulması için mücadele etmek hepimizin sorumluluğudur.”

Hessen Türk Veliler Birliği, Eğitim Bakanlığını bu konuda daha etkili adımlar atmaya ve okullarda Türkçe derslerinin başlatılmasını geciktiren bürokratik engelleri kaldırmaya çağırıyor.

Dernek, öğretmen atamalarının hızlıca gerçekleştirilmesi ve Türkçe derslerinin başlaması için açık bir talep dile getiriyor: “Çocuklarımızın eğitim ve dil gelişim hakkı, bireysel dirençler ve önyargılar yüzünden engellenemez.”

Türkçe mücadelesi, Hessen’de yalnızca bir dilin müfredata eklenmesinden fazlasını temsil ediyor. Bu, öğrencilerin kendi kimliklerini daha güçlü bir şekilde ifade etmeleri ve daha kapsayıcı bir eğitim sistemine doğru ilerlemeleri adına verilen bir mücadele.